Секция 2. Краеведческие модули в дисциплинах федеральной части базового учебного плана

  1. Григорьева Анна Геннадьевна, Андреева Людмила Николаевна учителя английского языка,  Склярова Валентина Николаевна учитель начальных классов ГБОУ школа №558 "Развитие природного и культурного наследия Санкт- Петербурга на интегрированных уроках в начальной школе" ...Духовно – нравственное воспитание школьника заключается в развитии патриотизма к своей Родине. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. С родного уголка земли начинается для маленького человека огромная страна, гражданином которой, он, повзрослев, осознает себя. Представленные фрагменты уроков направлены на воспитание у детей любви к своей малой родине, культурному наследию своего народа и Санкт-Петербурга... читать полностью_ скачать приложение
  2.  Сечкарева Лариса Викторовна ГБОУ гимназия №271 им. П.И.Федулова учитель истории и обществознания  "Географические названия - свидетели прошлого"...Изучение истории Красносельского района ориентировано на личностное развитие учащихся, использование потенциала исторической науки для социализации подростков, формирования их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций...читать полностью_ скачать приложение
  3. Филиппов Максим Анатольевич директор, учитель географии, Певзнер Юлия Феликсовна, заместитель директора по НМР, методист, учитель ГБОУ школа № 558 Выборгского района Санкт-Петербурга "Реки и озёра России и Выборгского района Санкт-Петербурга: опыт внедрения краеведческого компонента при изучении курса географии 8-ого класса"...Цикл уроков по теме "Реки и озёра России и Выборгского района Санкт-Петербурга" расширяет рамки курса географии 8-ого класса за счёт внедрения субрегионального компонента: географии Выборгского района Санкт-Петербурга - района проживания большинства обучающихся и нахождения образовательного учреждения. Цикл включает в себя три урока. Кроме уже ставших привычными технологий на различных этапах каждого из уроков применяется технология обучения с применением qr-кодов и технологий Web 2.0... читать полностью
  4. Ефимова Любовь Михайловна учитель математики ГБОУ школа № 558  "Задачи с краеведческим содержанием на уроках математики в 6 классе"... Посмотрим пристальнее на наш любимый город с точки зрения математики. Живя на окраине, дети не так часто выбираются в центр города. Поэтому так важно отправляться  читать полностью
  5. Лебедева Анастасия Николаевна, Шергина Наталья Николаевна учителя английского языка ГБОУ школа № 558  "Цикл уроков и внеурочных занятий по английскому языку в 6 классе по теме "Посещение музея"...Посмотрим пристальнее на наш любимый город с точки зрения представления информации на английском языке. Живя на окраине, дети не так часто выбираются в центр города. Увлекательная экскурсия и виртуальная экскурсия по знаковым местам Петербурга... читать полностью
  6. Белоконь Наталья Васильевна учитель истории и культуры Санкт-Петербурга, Маркелова Елена Михайловна учитель русского языка и литературного чтения ГБОУ школа №502  " Педагогическая мастерская "Летний сад в Петербурге"" ...Мастерская проводится в седьмом и шестом специальных классах ( для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью) в виде бинарного интегрированного урока по истории и культуре Санкт-Петербурга и литературному чтению...читать полностью_ скачать приложение
  7. Рунова Юлия Игоревна, Егорова Людмила Николаевна учителя математики и информатики ГБОУ школа № 104 имени Героя Светского Союза М.С. Харченко "Санкт-Петербург "вчера" и "сегодня" на уроках информатики в 5-7 классах (работа в текстовом редакторе Microsoft Word и в редакторе презентаций Microsoft PowerPoint) ...Уметь создавать таблицу, анализировать ее содержимое – очень важные умения и навыки, приобретаемые еще в школе. Но как сделать так, чтобы кропотливый труд оформления «столбцов» и «строк» вызывал интерес учащихся? Какие придумать идеи для создания условий воспитания не только грамотного профессионала в области информационных технологий, но и гражданина своего города, понимающего ценности культуры и ощущающего себя активным членом общества? Вот именно здесь нам очень помогает внедрение краеведческого компонента… Предложим учащемуся самому выбрать то, чем он «наполнит свою таблицу»: будут это достопримечательности Санкт-Петербурга или 10 его самых высоких современных зданий; а может быть ему захочется заглянуть в прошлое и увидеть как одевались в школу его бабушка и мама с папой, а может кокетка 6-классница соберется примерить на себя гардероб девицы 19 века… Все в их руках… читать полностью_ скачать приложение

Comments