Городские дистанционные методические чтения «История и культура Санкт-Петербурга как надпредметный модуль образовательной программы школы»


С 28 февраля по 06 марта 2018 года в Санкт-Петербурге пройдут ежегодные III Городские дистанционные методические чтения, посвященные вопросам краеведческого образования школьников. Чтения организуются кафедрой культурологического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, Информационно-методическим центром Выборгского района Санкт-Петербурга, ГБОУ школами №№ 97 и 558 Выборгского района Санкт-Петербурга. К участию приглашаются учителя начальной и основной школы, педагоги отделений и учреждений дополнительного образования школьников, занимающиеся краеведческим образованием учащихся.

Тема чтений этого года 

«История и культура Санкт-Петербурга как надпредметный модуль образовательной программы школы».

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО ЧИТАТЬ

ЗАПОЛНИТЬ ЗАЯВКУ

БУКЛЕТ ЧТЕНИЙ СКАЧАТЬ

Интернет-форум по обсуждению проблем краеведения

Обращение к педагогическому потенциалу окружающей учащихся социокультурной среды – одна из традиций петербургской системы образования. С 1991 года в учебные планы школы включен предмет «История и культура Санкт-Петербурга», ориентированный на воспитание горожанина, не только знающего прошлое родного края и понимающего ценности региональной культуры, но и переживающего чувство территориальной принадлежности, ощущающего себя частью локального сообщества. С введением новых Федеральных государственных образовательных стандартов возможности для реализации содержания краеведческих курсов значительно расширились. Согласно рекомендациям Комитета по образованию учебный предмет «История и культура Санкт-Петербурга» может быть реализован в рамках трех вариантов (моделей):

1.      как отдельная самостоятельная учебная дисциплина,  включенная как школьный компонент учебного плана ОУ (5-9-е классы);

2.      в контексте надпредметного модуля основной образовательной программы -  через систему учебных дисциплин, прежде всего, гуманитарного, социального и художественно-эстетического направления;

3.      в рамках цикла программ внеурочной деятельности.

Указанные варианты краеведческого образования школьников Санкт-Петербурга могут быть дополнены специально созданными культурно-просветительскими программами и проектами, реализующимися в рамках общешкольной системы воспитания и социализации.

Цель дистанционных методических чтений «История и культура Санкт-Петербурга – обобщить имеющийся педагогический опыт реализации учебного предмета «История и культура Санкт-Петербурга» в контексте надпредметного краеведческого модуля образовательной программы школы.

Секция 1. Подходы к проектированию надпредметного краеведческого модуля образовательной программы школы 

Беткова Ольга Игоревна методист ГБУ ИМЦ Выборгского района, Певзнер Юлия Феликсовна, методист ГБОУ №558 «Краеведческий проект программы развития ГБУ ИМЦ 2016-2020» читать  приложения

Лаврова Елена Юрьевна, Беткова Ольга Игоревна учителя истории и обществознания ГБОУ №97, Стрельцова Ольга Сергеевна учитель географии ГБОУ №468       «Модуль Из истории Выборгской стороны. Варианты включения в курсы истории, географии, обществознания»  читать 

Мозгалевская Елена Андреевна, Шестухина Татьяна Валерьевна, педагоги дополнительного образования ГБУ ДО ДДТ «Союз» «Революционное движение в Лесном. Адреса и лица» читать 

Филиппов Максим Анатольевич директор, учитель географии, Певзнер Юлия Феликсовна, заместитель директора по НМР, методист, учитель ГБОУ школа № 558 Выборгского района Санкт-Петербурга «Система краеведческого образования в ГБОУ №558» читать приложения 


Секция 2. Краеведение на уроках разных учебных дисциплин: специфика отбора содержания и методов освоения культурного наследия Санкт-Петербурга

Григорьева Анна Геннадьевна, Андреева Людмила Николаевна учителя английского языка,  ГБОУ школы №558  «Использование краеведческого материала на уроках английского языка в начальной школе» читать  приложения

Сергеева Елена Станиславовна, Белова Татьяна Александровна учителя начальных классов ГБОУ школы № 558 «Квест для учащихся 3 классов по теме «Город над вольной Невой» читать  приложения

Галузина Инесса Юрьевна, Логинова Людмила Аркадьевна учителя русского языка ГБОУ школы №558 "Методическая разработка урока развития речи по теме «Достопримечательности родного города. Летний сад» для 7 класса читать 

Копылова Ирина Викторовна учитель русского языка ГБОУ школы №558 «Краеведение на уроках русского языка и литературы» читать приложения 

Коновалова Галина Викторовна, Рунова Юлия Игоревна учителя математики и информатики ГБОУ школа № 104 имени Героя Светского Союза М.С. Харченко «Мой Санкт-Петербург на уроках информатики».Проект «Интеллектуальная «Своя игра» в 7 классе средствами MS Office» читать 

Короткова Юлия Олеговна, учитель географии, Нерослева Екатерина Вячеславовна, учитель русского языка ГБОУ школы №558  «Внедрение краеведческого компонента на интегрированном уроке географии и литературы» читать приложения 

Корнева Галина Юрьевна, учитель музыки, Певзнер Юлия Феликсовна, методист, учитель ГБОУ школа № 558 Выборгского района Санкт-Петербурга  «Урок музыки в 4 классе «Прокофьев С. Кантата «Александр Невский», Эйзенштейн С. Художественный фильм «Александр Невский». Образ святого благоверного князя Александра Невского, небесного покровителя Санкт-Петербурга и образ русского народа» читать  приложения

Секция 3. Освоение культурного наследия Санкт-Петербурга в рамках общешкольных воспитательных событий 

Стрельцова Ольга Сергеевна учитель географии ГБОУ  № 468 «Освоение культурного наследия Санкт-Петербурга в рамках проекта «Петровский Петербург» читать 

Сверчкова Карина Евгеньевна, педагог дополнительного образования ГБОУ школы №558 «Внеурочное занятие для учащихся начальной школы «Санкт-Петербург-город на островах» читать приложения 

Шустикова Светлана Ивановна, учитель истории, обществознания, ИК СПб, Яблоков Сергей Анатольевич, зам. директора по ВР, учитель истории ГБОУ СОШ №560 Выборгского района «Метапредметный проект «СПб forever» читать 

Медведева Ирина Анатольевна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ДДТ Калининского района «Игра «Калининский район – район, в котором я живу» читать 

Фирсов Сергей Владимирович, педагог организатор, педагог дополнительного образования ГБОУ школы №124 с углубленным изучением английского языка «Из опыта проведения краеведческих мероприятий в школе» читать приложения 

Медведева Галина Владимировна учитель ГБОУ лицея №126 «Система краеведческой работы в рамках учебного процесса» читать 

Цвигун Оксана Михайловна, зам. Директора по ИТ, учитель физики, Сулер Екатерина Ивановна, учитель русского языка ГБОУ лицея №101 “Методическая разработка игры «Что? Где? Когда?» по теме «Эрмитаж» читать 

Лаврова Елена Юрьевна, Беткова Ольга Игоревна педагоги дополнительного образования ГБОУ школы №97 «Районная краеведческая олимпиада «Санкт-Петербург. Выборгская сторона. Адреса» читать 

Спасибо за внимание!


Comments