Фестиваль "Традиции и инновации в преподавании краеведения"
Буклет Фестиваль_секция 4_18.05.23.pdfСекции №4 проводится с 18 по 23 мая 2023 года
Практико-ориентированный семинар «Технологии и методики освоения
Санкт-Петербурга и Выборгской стороны»
ВНИМАНИЕ! УЧАСТНИКАМ С ВЫСТУПЛЕНИЕМ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ СЕМИНАРА. ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ!
С ноября 2022 по май 2023 года в Выборгском районе Санкт-Петербурга пройдет фестиваль методических разработок: «Традиции и инновации в преподавании краеведения», посвященный вопросам историко-краеведческого и духовно-нравственного образования школьников. Фестиваль проводится в формате методических чтений и организуется Информационно-методическим центром Выборгского района Санкт-Петербурга.
Тема фестиваля «Традиции и инновации в преподавании краеведения» в формате чтений этого года – «Краеведение как инструмент реализации деятельностного подхода и развития осмысленного обучения в рамках реализации обновленных ФГОС».
Цель фестиваля «Традиции и инновации в преподавании краеведения» – представление и обобщение передового педагогического опыта по реализации различных моделей деятельностного обучения и воспитания школьников средствами культурного наследия родного края. Обсуждение актуальных проблем формирования у обучающихся нравственных ценностей, обобщение опыта реализации программ духовно-нравственного и патриотического воспитания, формирования исторической памяти у обучающихся и их родителей.
Вопросы для обсуждения:
В чем заключается воспитательный потенциал школьного краеведения? Какие личностные образовательные результаты может приобрести школьник, осваивая культурное наследие Санкт-Петербурга?
Как краеведение способствует развитию осмысленного обучения?
Как превратить процесс «изучения города» в процесс «воспитания городом»? При каких организационно-педагогических условиях культурное наследие Санкт-Петербурга может стать инструментом личностного развития учащихся?
Как краеведение способствует реализации деятельностного подхода в обучении школьников?
Фестиваль проводится в форме методических чтений и предполагает заочное участие, т.е. представляют собой размещение в открытом доступе в сети Интернет на сайте методического объединения учителей истории и культуры Выборгского района http://kraevedenie.shko.la авторских методических разработок с последующим их обсуждением на форуме.
65_ Гуляева Е.М._Методические материалы к учебной пррогулке Историческая местность Выборгская сторона.pdfГуляева Елена Михайловна, учитель ИК СПб ГБОУ№ 65, методические материалы к учебной прогулке «Историческая местность Выборгская сторона» для учащихся 7-8 классов
534_Лукьянова Ученые Лесного.pdfЛукьянова Ольга Юрьевна, заведующая музеем Ученика, педагог дополнительного образования, ГБОУ №534, историко-краеведческое занятие «Ученые Лесного» для учащихся 8-11 классов
97, Беткова ПДО_Занятие_У каждой улицы своя тайна.pdfБеткова Ольга Игоревна, педагог дополнительного образования ГБОУ № 97, занятие в форме образовательного путешествия «У каждой улицы своя тайна» для учащихся основной школы
Лавринович Юлия Ивановна, учитель истории, Хайсов Александр, Хрусталева Анастасия, учащиеся 8Б класса ГБОУ № 135, дидактические материалы в форме виртуального маршрута «Отголоски западно-европейской культуры в памятниках архитектуры Санкт-Петербурга и Выборгской стороны» для учащихся основной школы
Коментаприи к проекту_Девичья команда.pdfБлагодарим за участие! Работа 4 секции фестиваля 2022-2023 завершена!
Буклет Фестиваль_секция 2-3_18.04.23.pdfСекции №2-3 проводится с 18 по 20 апреля 2023 года
Секция 2.Урок как воспитательное событие. Краеведение на уроках различных учебных дисциплин
Секция 3.Внеурочная деятельность: воспитательные возможности. Занятия по краеведению в программах внеурочной деятельности. Музейная педагогика.
ФОРУМ ЧТЕНИЙ 20 апреля 2023 года
ВНИМАНИЕ! УЧАСТНИКАМ С ВЫСТУПЛЕНИЕМ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ СЕМИНАРА.
ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ!
Секция 2.Урок как воспитательное событие. Краеведение на уроках различных учебных дисциплин
94_Мильчакова_урок ОДНКНР_Многообразие культур.pdfМильчакова Виктория Борисовна, учитель ОДНКНР ГБОУ № 94 Урок ОДНКНР с краеведческим компонентом «Многообразие культур России» для учащихся 5 класса
62_Гордеев А.С. _Краеведение на уроках технологии_МЧ 2023.pdfГордеев Андрей Сергеевич, учитель технологии ГБОУ № 62 Урок технологии с краеведческим компонентом «Бытовые приборы на службе человека» для учащихся 6 класса
558_ Андреева, Григорьева, Склярова_Метод. разработка интегрир. урока во 2 классе .pdfАндреева Людмила Николаевна, Григорьева Анна Геннадьевна, учителя английского языка, Склярова Валентина Николаевна, учитель начальной школы ГБОУ№ 558 Интегрированный урок английского языка и окружающего мира «Город на Неве» для учащихся 2 класса
558_Петров_урок Дневники блокадного города.pdfПетров Руслан Сергеевич, педагог дополнительного образования ГБОУ№ 558 Урок ИК СПб «Дневники блокадного Ленинграда: жить и помнить» для учащихся 9 класса
Секция 3.Внеурочная деятельность: воспитательные возможности.
Занятия по краеведению в программах внеурочной деятельности. Музейная педагогика.
62_ГордееваСВ__ПРОЕКТ Идем по 15МО СПб.pdfГордеева Светлана Викторовна, учитель истории ГБОУ № 62 Проект «Идем по 15 МО Санкт-Петербурга» для учащихся 5-9 классов
534_Лукьянова _Наука в Лесном.pdfЛукьянова Ольга Юрьевна, заведующая музеем Ученика, педагог дополнительного образования, ГБОУ №534 Образовательное путешествие «Имена ученых на карте Лесного» для учащихся 9-11 класса
558_Белова, Сергеева Проект Петербургское метро.pdfБелова Татьяна Александровна, Сергеева Елена Станиславовна, учителя начальной школы, воспитатели ГПД ГБОУ№ 558 – Педагогический проект «Петербургское метро как часть культурного наследия нашего города» для учащихся 4 класса
558_Вахтангадзе_занятие театры.pdfВахтангадзе Марина Вахтангиевна, педагог-организатор ГБОУ№ 558 — Занятие «Александринский театр в истории Санкт-Петербурга» для учащихся 5-9 класса
Благодарим за участие! Работа 2-3 секции фестиваля 2022-2023 завершена!
Буклет Фестиваль_секция 1_2022-2023.pdfСекции №1 проводится с 28 по 30 ноября 2022 года
Практико-ориентированный семинар в формате дистанционных методические чтений
«Реализация краеведческого компонента в содержательной части образовательной программы школы в рамках обновленных ФГОС»
ВНИМАНИЕ! УЧАСТНИКАМ С ВЫСТУПЛЕНИЕМ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ СЕМИНАРА.
ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ!
ИМЦ, 97_Беткова.pdfБеткова Ольга Игоревна методист ГБУ ИМЦ учитель истории и культуры Санкт-Петербурга ГБОУ школы №97 Урок ОДНКНР «Петербург город приезжих» для учащихся 5 класса
97_ Алексеева, Новикова.pdfАлексеева Юлия Леонидовна, директор, учитель английского языка., Новикова Ирина Львовна, заместитель директора по УВР, учитель математики ГБОУ школы 97 «Проектирование культурологических уроков с использованием краеведческого компонента в рамках, обновленных ФГОС»
97, Стеценко, Назарова.pdfСтеценко Любовь Павловна, Назарова Екатерина Александровна, учителя английского языка ГБОУ школы № 97 Урок английского языка «Виртуальная экскурсия в Ораниенбаум» для учащихся 9 класса
97_ Коноплева, Семенова, Власов .pdfВласов Вячеслав Анатольевич, Коноплева Наталья Викторовна, Семенова Полина Вячеславовна, учителя физической культуры ГБОУ школы № 97 Занятие «ФизКУЛЬТУРНОЕ ориентирование» для учащихся 5-6 класса
97_Ипатова, Мисонжникова, Павлова.pdfИпатова Ирина Владимировна, Мисонжникова Ольга Дмитриевна, Павлова Ксения Игоревна, учителя русского языка и литературы ГБОУ школы №97 Урок литературы "По улицам Слона водили..."(обобщающий урок-игра по басням И.А. Крылова)" для учащихся 5 класса
97_ Макаренко, Рукавишникова к.pdfМакаренко Ирина Владимировна, Рукавишникова Галина Яковлевна, учителя начальных классов ГБОУ школы № 97 Занятие «Знакомый и незнакомый Удельный парк» для учащихся 1 класса
97_Овчинникова, Фролова .pdfОвчинникова Антонина Павловна, педагог-организатор ГБОУ школы № 97, Фролова Дарья Антоновна, студентка факультета социально-культурных технологий СПбГИК Музейное занятие "ЗаМурчательный Петербург" для учащихся 3-7 класса
97_Нестерова И.А. Гришанова Л.А. математика 5 кл..pdfНестерова Инна Анатольевна, Гришанова Людмила Александровна, учителя математики ГБОУ школы № 97 Урок математики "Площадь фигуры" для учащихся 5 класса
6_Пиковской М.С..pdfПиковская Мария Сергеевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ №6 Занятие «Виртуальное путешествие в Шуваловский Парк» для учащихся 5 класса
74_Налбандова..pdfНалбандова Мария Сергеевна, учитель истории гимназии №74 Занятие «Петербургское хранилище подлинных древнеегипетских памятников" для учащихся 5-6 класса
469_Калашникова А.С..pdfКалашникова Анастасия Сергеевна, учитель истории ГБОУ школы № 469, Занятие «Триумф и победа в памятниках Петербурга» для учащихся 5-6 класса
97_ Долгова М.А. .pdfДолгова Мария Алексеевна, учитель начальных классов ГБОУ школы № 97, Занятие «Путешествие по Санкт- Петербургу» для учащихся 1 класса
Благодарим за участие! Работа первой секции фестиваля 2022-2023 завершена!
Буклет Фестиваль_секция 3-4.pdfСекции №3-4 проводится с 18 по 21 апреля 2022 года
Секция 3.Урок как воспитательное событие. Краеведение на уроках различных учебных дисциплин
Секция 4.Внеурочная деятельность: воспитательные возможности. Занятия по краеведению в программах внеурочной деятельности. Музейная педагогика.
ВНИМАНИЕ! УЧАСТНИКАМ С ВЫСТУПЛЕНИЕМ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ СЕМИНАРА.
ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ!
С января по апрель 2022 года в Выборгском районе Санкт-Петербурга пройдет фестиваль методических разработок с возможностью публикации всероссийского уровня: «Традиции и инновации в преподавании краеведения», посвященный вопросам историко-краеведческого и духовно-нравственного образования школьников. Фестиваль проводится в формате методических чтений и организуется Информационно-методическим центром Выборгского района Санкт-Петербурга.
Тема фестиваля «Традиции и инновации в преподавании краеведения» в формате чтений этого года – «Технологии и методики краеведческого образования, способствующие духовно-нравственному развитию школьника».
Цель фестиваля «Традиции и инновации в преподавании краеведения» – представление и обобщение передового педагогического опыта по реализации различных моделей обучения и воспитания школьников средствами культурного наследия родного края. Обсуждение актуальных проблем формирования у обучающихся нравственных ценностей, обобщение опыта реализации программ духовно-нравственного и патриотического воспитания, формирования исторической памяти у обучающихся и их родителей.
Вопросы для обсуждения:
В чем заключается воспитательный потенциал школьного краеведения? Какие личностные образовательные результаты может приобрести школьник, осваивая культурное наследие Санкт-Петербурга?
Как превратить процесс «изучения города» в процесс «воспитания городом»? При каких организационно-педагогических условиях культурное наследие Санкт-Петербурга может стать инструментом личностного развития учащихся?
Традиционные и инновационные методики освоения культурного наследия Санкт-Петербурга: при какой интеграции они дают больший воспитательный эффект?
Фестиваль проводится в форме методических чтений и предполагает заочное участие, т.е. представляют собой размещение в открытом доступе в сети Интернет на сайте методического объединения учителей истории и культуры Выборгского района http://kraevedenie.shko.la авторских методических разработок с последующим их обсуждением на форуме. Лучшие работы будут опубликованы во всероссийском Электронном научно-практическом журнале "Ресурсы, обзоры и новости образования" ("РОНО") www.erono.ru
Представляемые авторские методические материалы должны давать ответ на один или несколько проблемных вопросов (см. выше) и соответствовать тематике конкретной секции чтений.
Секция 3.Урок как воспитательное событие. Краеведение на уроках различных учебных дисциплин
62_Гордеев АС_Урок_Приготовление обеда или как Петр I русскую кухню изменил.pdfГордеев Андрей Сергеевич, учитель технологии ГБОУ № 62 «Методическая разработка урока технологии в 6 классе «Приготовление обеда или как Петр I русскую кухню изменил».
97_Стеценко, Назарова _Виртуальная экскурсия по СПб на английском языке.pdfСтеценко Любовь Павловна, Назарова Екатерина Александровна учителя английского языка ГБОУ № 97 «Методическая разработка урока английского языка в 8 классе по теме: «Виртуальная экскурсия по Санкт – Петербургу»
ИМЦ, 97_Беткова Мет. рекомендации_Защитить значит сохранить.pdfБеткова Ольга Игоревна методист ГБУ ИМЦ учитель истории и культуры Санкт-Петербурга ГБОУ школы №97 «Сайт методической поддержки «Уроки наследия. «Защитить -значит сохранить»
457, Акифьева Образование в РФ и история уникального учебного учреждения Санкт-Петербурга школа Карла Мая.pdfАкифьева Екатерина Александровна, учитель обществознания ГБОУ № 457 урок обществознания в 8 классе «Образование в РФ и история уникального учебного учреждения Санкт-Петербурга школа Карла Мая ».
Секция 4.Внеурочная деятельность: воспитательные возможности.
Занятия по краеведению в программах внеурочной деятельности. Музейная педагогика.
62_Гордеева С.В. Игра_Что ели в России при Петре I.pdfГордеева Светлана Викторовна, учитель истории ГБОУ № 62 игра «Что ели в России при Петре I».
Союз_Мельникова, Мозгалевская.pdfМозгалевская Елена Андреевна, Мельникова Анна Михайловна педагоги дополнительного образования, педагоги организаторы ГБУ ДО ДДТ «Союз» музейное занятие «Школы Выборгского района в годы войны и блокады»
534_Лукьянова Ольга Юрьевна.pdfЛукьянова Ольга Юрьевна, заведующая музеем Ученика, педагог дополнительного образования, ГБОУ №534 «В условиях пандемии. «Музей приходит в класс».
469 Никитина, Черняковская Викторина Красная книга.pdfНикитина Наталья Валерьевна, Чернякова Татьяна Владимировна, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, ГБОУ №469 «Электронная игра-викторина «Красная книга Ленинградской области»
469, Никитина, Волкова Сборник Литературный Парнас_469 школа.pdfНикитина Наталья Валерьевна, Волкова Екатерина Александровна, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, ГБОУ №469 «Игра-викторина «Литературный Парнас»
62 Мурашова Флоту быть .pdfМурашова Юлия Анатольевна, учитель истории ГБОУ № 62 внеурочное занятие по ИК СПб «Российскому флоту быть! ».
Буклет Фестиваль_секция 2 Функциональная грамотность.pdfСекция №2 проводится с 15 по 18 февраля 2022 года в рамках районного практико-ориентированного семинара по теме
«ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ВНЕДРЕНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО И СУБРЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА»
ВНИМАНИЕ! УЧАСТНИКАМ С ВЫСТУПЛЕНИЕМ НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ И ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ФОРУМЕ СЕМИНАРА.
ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЙТИ РЕГИСТРАЦИЮ!
С января по апрель 2022 года в Выборгском районе Санкт-Петербурга пройдет фестиваль методических разработок с возможностью публикации всероссийского уровня: «Традиции и инновации в преподавании краеведения», посвященный вопросам историко-краеведческого и духовно-нравственного образования школьников. Фестиваль проводится в формате методических чтений и организуется Информационно-методическим центром Выборгского района Санкт-Петербурга. К участию приглашаются администрация образовательных учреждений, учителя истории, ИК СПб, ОРКСЭ, ОДНКНР, учителя-предметники разных учебных дисциплин, учителя внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности, классные руководители, школьные библиотекари, руководители музеев ОУ, занимающиеся краеведческим образованием школьников.
Тема фестиваля «Традиции и инновации в преподавании краеведения» в формате чтений этого года – «Технологии и методики краеведческого образования, способствующие духовно-нравственному развитию школьника».
Цель фестиваля «Традиции и инновации в преподавании краеведения» – представление и обобщение передового педагогического опыта по реализации различных моделей обучения и воспитания школьников средствами культурного наследия родного края. Обсуждение актуальных проблем формирования у обучающихся нравственных ценностей, обобщение опыта реализации программ духовно-нравственного и патриотического воспитания, формирования исторической памяти у обучающихся и их родителей.
Вопросы для обсуждения:
Каким образом программы, технологии и методики духовно нравственного и патриотического воспитания способствуют формированию исторической памяти у обучающихся и их родителей?
Как развивать функциональную грамотность школьника средствами краеведения?
В чем заключается воспитательный потенциал школьного краеведения? Какие личностные образовательные результаты может приобрести школьник, осваивая культурное наследие Санкт-Петербурга?
Как превратить процесс «изучения города» в процесс «воспитания городом»? При каких организационно-педагогических условиях культурное наследие Санкт-Петербурга может стать инструментом личностного развития учащихся?
Традиционные и инновационные методики освоения культурного наследия Санкт-Петербурга: при какой интеграции они дают больший воспитательный эффект?
Фестиваль проводится в форме методических чтений и предполагает заочное участие, т.е. представляют собой размещение в открытом доступе в сети Интернет на сайте методического объединения учителей истории и культуры Выборгского района http://kraevedenie.shko.la авторских методических разработок с последующим их обсуждением на форуме. Лучшие работы будут опубликованы во всероссийском Электронном научно-практическом журнале "Ресурсы, обзоры и новости образования" ("РОНО") www.erono.ru
Представляемые авторские методические материалы должны давать ответ на один или несколько проблемных вопросов (см. выше) и соответствовать тематике конкретной секции чтений.
ИМЦ,97, Беткова _функциональная грамотность средствами краеведения.pdfБеткова Ольга Игоревна методист ГБУ ИМЦ, учитель истории и культуры Санкт-Петербурга ГБОУ школы №97 «Функциональная грамотность школьника средствами краеведения»
97, Алексеева, Новикова_ Функциональная грамотность в школе.pdfАлексеева Юлия Леонидовна, директор, учитель английского языка., Новикова Ирина Львовна, заместитель директора по УВР, учитель математики ГБОУ школы №97 «Формирование функциональной грамотности школьников с внедрением краеведческого компонента в содержание образования»
97_Никитин_Задания по функциональной грамотности на уроках истории.pdfНикитин Олег Егорович учитель истории ГБОУ школы№ 97 «Варианты заданий по развитию функциональной грамотности на уроках истории»
97_Фартукова_Роль учебного предмета «Информатика» в обеспечении.pdfФартукова Алина Николаевна, учитель информатики ГБОУ школы№ 97 «Роль учебного предмета «Информатика» в обеспечении функциональной грамотности школьников на примере заданий с внедрением краеведческого компонента»
97_Тарасова, Развитие функциональной грамотности на уроках географии через краеведческий компонент.pdfТарасова Юлия Витальевна, учитель географии, ГБОУ школы№ 97 «Развитие функциональной грамотности на уроке географии через краеведческий компонент»
76_Баглай Н.П._ Финансовая грамотностьстатья.pdfБаглай Наталья Петровна, учитель истории и ИК СПб, ГБОУ школы№ 76 «Санкт-Петербургский монетный двор — 300 лет на службе России. Методические рекомендации по развитию финансовой грамотности на уроках обществознания и ИК СПб»
97_Мазина ЛА.pdfМазина Лариса Александровна, учитель начальной школы ГБОУ № 97 «Читательская грамотность на уроках литературного чтения и окружающего мира с внедрением субрегионального компонента»
97_Скоросказова_примеры заданий развития ФГ на уроках ОБЖ.pdfСкоросказова Марина Валерьевна, учитель ОБЖ ГБОУ школы № 97 «Примеры заданий по функциональный грамотности на уроках ОБЖ с внедрением краеведческого компонента»
104_Рунова_Развитие фанкциональной грамотности на уроках математики и информатики в 5-8 классах.pdfРунова Юлия Игоревна, учитель математики и информатики ГБОУ школы №104 «Культурный «weekend» в Санкт-Петербурге» или развитие информационной грамотности на уроках информатики в 8 классах»
97_Фомина_Математическая грамотность на уроках в начальной школе.pdfФомина Жанна Алексеевна, учитель начальной школы ГБОУ школы № 97 «Система работы по формированию математической грамотности на уроках в начальной школе»
97_Овчинникова Потенциал музейного занятия для формирования функциональной грамотности.pdfОвчинникова Антонина Павловна, учитель информатики и музыки ГБОУ школы № 97 «Потенциал музейного занятия для формирования функциональной грамотности»
97_Ипатова, Павлова_КАК ХОРОШО УМЕТЬ ЧИТАТЬ.pdfИпатова Ирина Владимировна, Павлова Ксения Игоревна, учителя русского языка и литературы ГБОУ школы № 97 «Как хорошо уметь читать. Приёмы формирования читательской грамотности»
97_Овчинникова_ Потенциал музейного занятия для формирования функциональной грамотности.mp497_ Овчинникова Антонина Павловна Видео инструкция к занятию "Навигатор объектов культурного наследия"
С января по апрель 2022 года в Выборгском районе Санкт-Петербурга пройдет фестиваль методических разработок с возможностью публикации всероссийского уровня: «Традиции и инновации в преподавании краеведения», посвященный вопросам историко-краеведческого и духовно-нравственного образования школьников. Фестиваль проводится в формате методических чтений и организуется Информационно-методическим центром Выборгского района Санкт-Петербурга. К участию приглашаются администрация образовательных учреждений, учителя истории, ИК СПб, ОРКСЭ, ОДНКНР, учителя-предметники разных учебных дисциплин, учителя внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности, классные руководители, школьные библиотекари, руководители музеев ОУ, занимающиеся краеведческим образованием школьников.
Секция 1. проводится в январе 2022, рамках рождественских образовательных чтений 2022, посвященных 350-летию со дня рождения Петра I. Тема секции «Осмысление роли личности Петра Первого для формирования у обучающихся нравственных ценностей в рамках преподавания курсов историко-краеведческой и духовно-нравственной направленности»
Рунова Юлия Игоревна, Трунина Юлия Владимировна, учителя математики ГБОУ школа №104 «Интеллектуальная игра по краеведению «Петербургские тайны»» ЧИТАТЬ СТАТЬЮ, ЧИТАТЬ ПРИЛОЖЕНИЯ
Беткова Ольга Игоревна учитель истории и культуры Санкт-Петербурга ГБОУ школы №97 «Семейные прогулки с Петром Великим» ЧИТАТЬ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МАРШРУТ ЧИТАТЬ, МУЗЕЙНОЕ ЗАДАНИЕ ЧИТАТЬ
Мозгалевская Елена Андреевна, педагог дополнительного образования, педагог организатор ГБУ ДО ДДТ «Союз» «Формы внеклассной работы с учащимися при изучении петровского времени» ЧИТАТЬ СТАТЬЮ, ЧИТАТЬ ПРИЛОЖЕНИЯ
Гордеев Андрей Сергеевич, учитель технологии ГБОУ № 62 «То академик, то герой, то мореплаватель, то плотник» ЧИТАТЬ СТАТЬЮ
Гордеева Светлана Викторовна, учитель истории ГБОУ № 62 «И памяти твоей, великий Петр, верна твоя великая Россия » ЧИТАТЬ СТАТЬЮ
Мурашова Юлия Анатольевна, Гордеева Светлана Викторовна, учителя истории ГБОУ № 62 «Сим ключом открою ещё много замков» ЧИТАТЬ СТАТЬЮ
Розова Христина Сергеевна, Чиркова Анастасия Юрьевна, учителя начальной школы ГБОУ школа № 558 "Методическая разработка праздника-выставки «Мой город Санкт-Петербург»" ЧИТАТЬ МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ, ЧИТАТЬ ПРИЛОЖЕНИЕ
Виноградова Ирина Борисовна, учитель начальной школы ГБОУ № 97 «Визитная карточка Санкт-Петербурга» ЧИТАТЬ РАЗРАБОТКУ